2024年12月3日亚洲学院非洲学院党总支委员会讨论通过

前言

2024年9月，在教育部第三批高校党建示范创建质量创优工作中，亚洲学院非洲学院第二教师党支部作为全国党建工作样板支部顺利通过验收。在样板支部建设过程中，第二教师党支部创建了“1211工作法”，为支部建设起到了强有力的推动作用。为充分发挥这一工作法的示范效应，牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，经党总支委员会研究，现制定“124支部工作法”，在四个支部同步实施，力争经过两年的努力，使四个党支部齐头并进，普遍达到“七个有力”建设标准，打造亚非多语种特色党建品牌。

各党支部要以党建与事业深度融合，推进党建和事业高质量发展为“1个建设目标”；依托基层组织平台（党支部、党员先锋岗、党员先锋队、团支部等）和业务平台（教研室、研究中心、班级等）“2大融合阵地”；以常态化立项工作机制、聚焦师生需求办实事解难题、多语种优势讲好中国故事、支部联动共建等因地制宜的工作举措为“4个融合抓手”,构建特色育人路径。

一、围绕“1个目标+2个阵地”强化思想教育

为了实现构建党建与业务融合育人新路径建设目标，支部立足基层组织平台和业务平台两个阵地，始终把政治建设摆在首位，坚持立德树人根本任务，擦亮北外党员的鲜红底色，筑信仰之基，把好党建与事业深度融合的“方向盘”。

（一）夯实理论学习，注重实践创新

做好思政引领，做到教育党员有力。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的二十大及历次全会精神，学习新时代第二次全国教育大会精神，认真学习贯彻落实习近平总书记给北外老教授的回信精神，组织主题教育和理论学习活动；开展过政治生日、重温入党誓词、党史学习交流、红色书吧读书活动、党的知识竞赛、红歌比赛等形式多样、氛围庄重的党建活动；组织实地参观学习和调研，走出校门开展实践。

关注青年教师，做到教育党员有力、管理党员有力。实施青年教师启程计划，搭建青年教师交流平台，班子成员、支部书记、与新入职教师座谈，进行岗前培训；邀请专家辅导青年教师个人成长；举行教师发展系列讲座；邀请关工委老教师、专业创始人老教授、优秀教师座谈，做好“传帮带”等。

（二）严格“三会一课”，探索“党建+学科”道路

组织好班子成员、支部书记、优秀党员、优秀校友讲党课系列活动，做到教育党员有力。支部应充分利用亚非语种多、国别区域覆盖广、教师学科背景丰富的优势，创新“党课+学科建设”“党课+专业课”等知行合一的理论学习形式，打造富有成效的优秀系列党课。

开展课程思政，做到凝聚师生有力。启动亚非课程思政领航计划，学习贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，举办课程思政工作坊，组织课程思政典型案例分享和集体研讨，培育课程思政团队，加强课程与教材资源的建设与开发，形成老师会讲思政，学生会听思政的氛围。

（三）加强专业建设，回答“教育强国，北外何为？”命题

重视一流专业建设，做到组织师生有力。支部组织各专业学习学校建设与发展的规划及文件，领会学校与学院的工作要点，结合实际工作分享经验，剖析案例，制定专业学期/年度建设规划，完善培养方案；各专业、各班级、团支部定期组织学生谈学习规划、学习目标、职业规划，让师生牢记亚非人“强国有我”的使命担当，把学生培养成为“有家国情怀、有国际视野、有专业本领”的非通用语高端人才。

将价值观塑造融入学生学习生活，做到凝聚师生有力，服务师生有力。实行覆盖星传育苗、星研理论、星光引路、星跃实践、星火志愿的青年学生五星照耀亚非计划；举办新生入学教育、红色1+1、优秀学生党员经验交流、校友回访、“读懂中国”等系列活动。

二、依托“1个目标+2个阵地”发挥组织优势

支部依托基层组织平台和业务平台的建设工作，从党支部、党员和党风三个维度建强战斗堡垒，发挥组织优势，夯实党建工作与事业发展深度融合的“奠基石”。

（一）加强党支部队伍建设

党建工作与学院工作相互融合，做到教育党员有力。选优配强支部书记和支委，形成党建与事业发展合力，保证党对学院各项事业发展的领导。支部书记、支委熟悉了解领会《中国共产党支部工作条例》、《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》、《北京市实施〈中国共产党普通高等学校基层组织工作条例〉的办法》，牢记“七个有力”建设标准，不断提高自身修养，克服本领恐慌。

优化支部队伍，做到管理党员有力。凝聚高层次人才和优秀青年教师，引导海归了解国情社情，吸引他们加入党组织，重视少数民族党员发展工作，充实基层组织队伍；聚焦立德树人,鼓励教师党员承担本科生星传导师任务,全方位参与本科生积极分子的培养工作，提高党员发展质量。

（二）发挥党员先锋模范作用

弘扬教育家精神，做到宣传师生有力。党支部深入挖掘，选树典型、充分利用新媒体宣传推广先进模范与先进事迹，营造学做先进、争当先进、争做“四有好老师”的积极氛围。

注重发挥老党员“领路人”作用,激发中青年党员教师争当“领头雁”和“行动者”，做到凝聚师生有力。支部要围绕中心工作设立党员先锋岗，鼓励党员在人才培养、科学研究、国际交流、社会服务和文化传承方面带头攻坚，党员学科带头人、业务骨干主持教学科研专题工作坊、论文工作坊等；鼓励党员学生在学习、工作中积极发扬领跑作用，带动同学共同进步。

（三）推进党风廉政建设

支部加强党风廉政建设，做到监督党员有力。党支部结合身边人身边事讲党风党纪，学师德师风，制定谈心谈话制度，班子成员、支部书记、支委带头谈；开展“结对子”工程，鼓励同专业、同学科、同年级、同社团、同项目，以互相听课、互相交流的形式增进了解、共同进步；设定谈话主题结合实际工作开展批评和自我批评。支部及时掌握了解党员思想动态，及时发现和纠正党员队伍中存在的问题，保持党的先进性和纯洁性。

三、通过“4个融合抓手”，构建特色育人路径

根据各支部特色优势与实际工作，以常态化立项工作机制、聚焦师生需求办实事解难题、多语种优势讲好中国故事、支部联动共建为融合抓手，有力构建特色育人路径，筑牢党建工作与事业发展深度融合的“承重墙”。

（一）以建立常态化立项工作机制为抓手

建立常态化立项工作机制，做到组织师生有力。一方面“心系国之大者”，组建先锋队，实施分类先锋、分类卓越，通过“揭榜挂帅”进行党建教学科研等多种立项，钻研重大时代命题；另一方面鼓励党员依托在研项目将党建与业务融合，将项目成果纳入教学环节或转化为学习动力和内容。

（二）以聚焦师生需求办实事解难题为抓手

思想铸魂，身体力行，做到凝聚师生有力，服务师生有力。每年征集“师生心愿单”，深入了解师生需求，及时解决师生“急难愁盼”问题，推动“我为师生办实事”系列活动落地见效；通过“院领导接待日”等工作机制完善师生建言献策路径；邀请有经验的获奖师生或各项工作的主要负责人开展学生转专业咨询、论文写作能力提升工作坊或讲座、教材编写辅导、课件制作辅导、科研立项交流等；组织职业照拍摄、心理辅导等活动；开展朋辈导师计划；落实教育部关工委与北外关工委的各项指示，以党建带团建。

（三）以多语种优势讲好中国故事为抓手

支部充分发挥亚非多语种优势,做到凝聚师生有力。鼓励党员开展促进中外文化交流的探索实践系列活动、多语种讲好中国故事系列活动、《习近平谈治国理政》多语种版研讨活动、中国文化国际传播系列活动；结合专业建设、双边、多边重要国际交流活动、建交周年庆等重要时间节点开展专题活动和研讨；利用海外媒体，发挥外教作用，做好对外宣传，讲好中国故事，传播好中国声音。

（四）以支部联动共建为抓手

在党总支的领导下，四个支部积极搭建基层党支部联动共建平台，增强党员干部的宗旨观念和服务意识，依托支部书记工作例会、集体理论学习、“星传导师”计划等机制，促进党建工作相互对接、相互融合、相互促进，密切支部之间、党员之间、党员与群众之间的联系，增强党组织和党的建设统筹发展的内在动力和实际效果，提升党建水平。

支部与兄弟院系和兄弟院校党支部之间开展党建结对共建活动，加强组织联建、党员互动、活动互联、资源共享，形成优势互补、共同发展的基层党建工作新格局。

四、工作要求

“124支部工作法”是亚洲学院、非洲学院各党支部开展工作的方法论，是党总支和党支部多年实践的经验，是学习和调研得来的成果，是广大党员师生共同努力的结晶，各支部要学好、用好、贯彻好，每年至少完成12项举措。

(一) 各支部要统一思想，凝聚力量

各支部应及时向支部党员传达工作法，传达党总支与学院的建设理念和发展思路，与广大党员讨论，集思广益，汇聚各方才智，拿出切实可行、深入人心的行动方案，不断提高广大师生的获得感。

(二) 各支部要主动作为，积极进取

各支部应对标“七个有力”建设标准，深入思考支部当前存在的问题，按照工作法提出的方法和措施，融汇贯通，勇于打硬仗，啃硬骨头，找准切入点，把握发力点，产出一系列教学、科研和实践创新成果。

(三) 各支部要突出主线，发挥优势

各支部开展工作，要围绕建设教育强国目标，学深吃透《教育强国建设规划纲要（2024-2035年）》精神，进一步发挥亚非非通用语专业在北外发展中的独特作用，服务“一带一路”倡议，为建设人类命运共同体做出较大贡献。

结语

“124支部工作法”力争通过强化思想教育，把好党建与事业深度融合的“方向盘”；依托组织优势，夯实党建工作与事业发展深度融合的“奠基石”；统筹运用系列抓手,筑牢党建工作与事业发展深度融合的“承重墙”，构建育人新路径，促进党建和事业双轮驱动“一融双高”，多途径广辐射发挥支部引领作用，使教师成长成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，把学生培养成为有家国情怀、有国际视野、有专业本领的“三有”人才。

亚洲学院、非洲学院党总支

2024年12月3日